[11第11堂课:如何做学习体检,学会查漏补全讲义_]

原创 shu1924959470  2022-04-08 11:03 

选自《哈佛学霸的高效学习法》

|到二计,b
站由 冰必上

【给学生最好的进阶攻咯】
学习导师: 李配远LEO :直

|
;世界经济论坛全球杰出青

00:08 鲜 21:02

第11堂课 : 如何做学习体检,学会查漏补全讲义?
人4091 多13
201805021351仅供群内使用,切勿传播、商用

更新

今天我囊大家做一次\"学习体检”, 帮助同学们碍漏补缺,找到应对
知识漏洞的办法。

首先,我们需要摘清楚病因,也就是我们为什么会犯错 ?

根据我的观察,常见的错题类型有以下几种 :

1. 粗心大意。也融是分明会做,反而做错了的题。它包括\"审题之
错`、“\"计算之错`、\"抄写之错`、*表达之错\'等,各种错误。

2. 知识盲点。也就是这道题目确实是不会做,或者之前做错以后
没改正过,结果现在还是不懂,这就是我们学习中的漏洞或叫知
识断层。

3. 审题不仔细。没弄清楚题目要问的是什么就开始解题了。这种
情况可能是观察得不够仔细,判断得不够准确,也可能是考试策
略不当等。

4. 受定式思维影响。有的同学对于一看似曾相识的题,想当然竞
得一贯的做法绝对没问题,没看到题目的变体或者陷阱。

5. 顾此失彼。就是做题时注意力不集中,做)
题,导致解题思路被干扰、跑偏。

道题时还想着那道

6. ( 考试 ) 心理素质差。有的同学平时没有从心理上把练习和考
试作为正式考试来对待,没有把一般性的考试作为训练考试时间
分配的练兵场,导致正式考试时遇到难题容易懂张,导致大脑一
片空白,原本会做的题也能做错。

7. 没有做完题目后检查的习惯,错误率因此居高不下。

从上面的分析可以看出,同学们做错题目的原因有很多类型,绝
不仪是粗心”,所以我们不能将错题原因简单化,要对错题认真整
理,认真反刍,加深对错题的理解,明白自己错在哪儿,为什么
错,以后才能避免犯错。

其实解题的目的并不单纯为了求得问题的结果,真正的目的是为
了提高同学们分析问题和解决问题的能力,培养同学们的创造
力。

那么如何达到这个目的 ? 最好的办法就是对题目进行剖析,建立
错题本。

【建立错题本的好处】
错题本能帮助我们学会回顾和反思解题方法,解决零散、下漏问

题,能培养展好的学习习惯和态度,让我们学会归纳分析、杭
理,抓住问题的关键,条理化、系统化地解决问题。

在建立错题本之前,我们先了解一下,错题本有哪些特点呢 ?

我把它归结为\"SCR错题本关键点”,主要包括以下三层意思 :

Systematic ( 系统性的 )

“错题本\"是自身错误的系统汇总,当把错误汇集在一起的时候,就
会很容易地看出其中的规律。这个规律可以帮助同学们找出错

Consistent ( 连贯性的 )

运用错题本的第二个好处是可以解决错题时思维分散、指导纠错
吃力费时、容易跌漏的问题。

Reflective 〈 反映实际情况的 )
最了解自己的学习情况的莫过于自己,以及自己的老师,而对自

己的情况有一个直观的呈现无疑是错题本,这面镜子能最大限度
地显现目己的不足 ,

【如何建立错题本 ? 】

首先我们要清楚错题本用来记什么 ” 适合整理在错题本上的内
容,可分为以下四类 :

1. 不会做的题 : 这类错误是我们通过学习,建立自身知识体系时
存在的漏洞,通过重做错题,并认真分析,把这个漏洞补上,融
可以健全我们的知识结构体系。

2. 模棱两可、似是而非的题 : 主要包括概念模糊以及记忆模糊两
类,对于模棱两可、似是而非的错题,通过分析,可以发现是把
公式给弄混淆了 ? 还是把公式给用错了 ? 是理解错了 ? 还是记忆
苦了 ?

3. 会做的却做错了的题 : 主要表现在非智力因素方面,这类问题
最容易被人忽视,常常会自以为是地认为下次注意就行了,自己
是不会再犯这个错误的,然而,往往却事与愿违,不会友生的事
竟然又一次发生了。所以,一定要找出问题所在,消次这类问


题。

那么接下来该如何整理这些错题呢 ?

1. 分类整理

将所有的错题分类整理,特别需要注意的是,文科理科的整理方
法是不一样的。理科有许多原理、规律,也有不少的特例。而这
些特例往往是考试时命题者设置的陷阱,一不小心,就会失误。
因此,建立一本错题本,对特殊的知识点加以防沱,是免入\"陷
阱\"的好方法。

语文和英语不太适合使用错题本。其中,基础知识属于多练束熟
的范畴,本身是不具备思维难度的,基本上也是靠平时多加积累
才能总结得到的,融算整理错题本,过程麻烦,耗费很多时间效
果也不明显。但是地理特别适合使用错题本。地理算是文科之中
最具理科性质的科目,其能力要求真可谓集文理之大成。现在文
科绿合里的地理题几乎都结合图表进行考得,而且地理有很多知
识点都是动态的,还是非常适合使用错题本的。

2. 记录方法
老师试卷评讲时,不要埋头记答案,要注意老师对错题的分析讲
解,该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技

巧、规范步骤及小结等等。

并在该错题的一边注释,写出自己解题时的思维过程,暴露出自
己思维障碍产生的原因及根源的分析。

记录的时候可以使用不同颜色的笔。
3. 必要的补充

对于每一个错题,还必须要碍找资料或课本,找出与之相同或相
天的题型,并作出解答。

4. 错题改编
要学会举一反三,开始阶段同学们只需对题目条件做一点改动 ,
比如改变一下题目中的数量,条件,试试能不能解答,之后可加

5. 活页装订

将\"错题本\"按自己的风格,编号页码,进行装订,由于每页不固
定,故每次查阅时还可及时更损或补充。

【注意事项】

1. 没时间去整理错题本 ?

有些人不愿意去整理错题本,认为整理错题本会花费很多时间 ,
或者坚持不了两周就放弃了,整理错题本的过程确实会花费一定
的时间,但是这个时间花的非常值得。

大家挤挤时间辟是会有的。自己子可少做几套题,也要把错题本
给整理好,保证之后不再会犯同样的错误。

2. 什么时间去整理错题本 ?

对于错题,如果知道有什么错误,不把它放到第二天再去解决 ,
一定要及时把它记录在错题本上。改错的时候,注意做到 : 一是
不绕过,二是不拖拉,三是要有分析总结。

【如何使用错题本 ? 】

我把使用错题本进行复习和巩固知识点的做法,概括为\"LEO的错
题反刍法”,这个方法有以下几个关键点 :

1. 在错题本建立以后,要充分利用,定期翻看。

将某道错题记录到错题本的24小时、5天、10天后,以及和知识点
直接相关的模块考/单元考/其他大考前的24小时前,回到该错题 ,
遮住当时做错的答案和标准答案,完整重做一遍,直到100%掌
正确做法,得到正确答案为止。

H

2. 平时要多和同学老师交流

多和同学们进行交流,讨论大家的共同问题,探究学习中存在的
问题,多问几个\"为什么,多想几个\"怎么办”, 力求做到每步计
算、推理都有理有据,同学间的交流是轻松自在的,更可以更畅
所和欲言。

特别要强调一点 : 如果在大考前的24小时内解答错题仍遇到重大
瓶颈,则直接找老师请教 ( 即使是会做此题的同学也可以跳过 ,
在老师那里一步到位解决 ) 。

3. 每次“反刍\"时,在错题旁边用三种颜色标记当前状态。

比如 :
绿色代表已能够轻松无障碍做对错题 ;

黄色代表稍微遇到障碍,在一定辅助下可以正确解题 ;

红色代表仍无法正确解题。注意 : 即使第一次“反刍?时得到绿色状
态,在记录错题后的第5天、10天和大考前,仍应该快速复习一遍

这道题( 有时候能够正确解题只是因为短时记忆 ; 时间一久又会
遗生 )

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13条评论 最新

蝴蝶
准备推荐给儿子

2018-05-05 18:13:41

一米阳光 1

真心实用
2018-05-04 16:14:19

1 sweet 2

请问学长什么时候讲时间管理和拖延这两节课呢 ?

2018-05-04 14:52:44

Re

这节课真的超级有用,最近快期中考试了,也算是找到
了自己为什么考得不是那么理想的原因了。 想问学长:

学长你一直提到的闭关学习,那一定是在最短的时间内
得到最高的回馈。请问你是怎么规划时间的,或者说是
如何细化目标。

2018-05-04 08:09:20

fei 1

leo ,你觉得高考前两天需要复习 ,看错题本吧
2018-05-03 23:38:44

fei <

鼓掌/handclap
2018-05-03 23:35:01

移 ”天高海阔 “

Leo的《不如去冯》推荐一读。深有共鸣。一套自己
看,两套送好友,哮嘻嘻。

2018-05-03 21:40:57

二 A~ ?3??? 颜珍珍 1
打卡~已经听到Leo的声音了 ~ 风

2018-05-03 20:13:29

耻 八 1

失, 跟上老师的进度了( *V: )听到这呼

2018-05-03 18:57:18

个 hayrigul 1
” ”有scirpt 和 声音的电视剧怎么看最好 ? 名 入谢谢您老

2018-05-03 09:22:12
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