一、本书封面
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二、付费信息
作者:
出版社:
机械工业出版社
副标题: 互联网知识经济的兴起
出版年: 2017-6-1
定价: CNY 59.00
装帧: 平装
ISBN: 9787111567295
三、内容简介
一个产业解读
三个分析工具
一组知识卡片
书是最早的...\">
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四、作者简介
方军,资深互联网人、知识专家,跨界于技术、管理与内容。曾任创业邦执行总裁、现代传播集团CTO,有超过15年的互联网与知识产业从业经验,著有《创意,未来的工作方式》(2016年出版)。
五、目录
推荐语
前言.面向个人的互联网知识经济
第一篇.知识经济
第一章.互联网知识经济元年 3
中国创新:互联网知识经济的起点 6
互联网知识平台:知识经济与知识社会的引擎 7
六、原文摘录
对于当下的学习热潮,特别是企业界、创业圈的学习热潮,领教工坊联合创始人、北大汇丰领导力中心主任肖知兴在2017年年初有一些冷思考,他的文章《多一些真实践,少ー些伪学习》广为流传,引发很多讨论。作为管理学者,他给企业界的人提建议说:“管理是一门关于实践的学问,实践出真知,磨炼出绝活,踏踏实实坐下来把豆腐磨好
是确保经济低谷期企业能够活下去的唯一办法;到处赶场子,追逐新概念,吊名人膀子,错失恐惧(FOMO)式的蜂群学习、社交学习、伪学习,实在是可以休矣。”
他列举现有的管理方面的四种伪学习:干货式学习、自嗨式学习、鸡汤式学习和“粉丝”式学习。对于干货式伪学习,他分析说:“真正有价值的管理经验,不是干货,而是“湿货,是充分考虑到这种经验的边界条件、背景条件和适用条件基础上的管理经验。”对于鸡汤式伪学习,他分析说:“鸡汤式学习往往忽视主要问题和主要矛盾,把公共层面的制度问题、行业层面的战略问题、企业层面的管理的问题简化为创业者个人努力和个人奋斗的问题。”
加点什么
1赞
2020-12-14 23:59:10
—— 引自章节:通过“输出”学习,通过“使用”学习 181
我们用“信息与知识”来统称要讨论的事物,采纳英国历史学家在《知识社会史》中的定义:信息”是相对“原始的”、特殊的和实际的事物,“知识”是经过深思熟虑的、处理过的或系统化的事物。
加点什么
2020-11-16 11:06:14
—— 引自章节:第一章.互联网知识经济元年 3
七、短评
其实作者回避了一个现实问题:有时候人们走进一个学习型组织是为了获得一种身份和认可,同时完成一次关系资源连接。
挺水的。抄了一系列术语,举的例子杂糅不清,导致最终的观点,教育、媒体、知识框架也值得商榷。
有道无术,略空,有凑字嫌疑。
芝士就是力量。哦不,芝士就是钱
没有主导逻辑,看了很多有关知识的书但还是没有把当下这一命题写好
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